Socialinio pedagogo bendravimas su vaikais

Socialinės pedagogikos baigiamasis darbas.
Darbo objektas – socialinio pedagogo veikla, teikiant pagalbą socialiai apleistiems vaikams bendrojo lavinimo mokykloje.
Darbo tikslas – išanalizuoti socialinio pedagogo veiklą, teikiant pagalbą socialiai apleistiems vaikams bendrojo lavinimo mokykloje.
Darbo uždaviniai:
1. Pateikti socialiai apleisto vaiko teorinę sampratą.
2. Apibūdinti socialinio pedagogo veiklą teikiant pagalbą socialiai apleistiems vaikams.
3. Atskleisti socialinio pedagogo pagalbos svarbą socialiai apleistiems vaikams.
4. Išanalizuoti ir apibendrinti mokytojų ir tėvų nuomonę apie socialinio pedagogo veiklos svarbą sprendžiant socialiai apleistų vaikų problemas bendrojo lavinimo mokykloje.
Darbo metodai:
1. Mokslinės – metodinės literatūros analizė.
2. Dokumentų analizė.
3. Anketinė apklausa.

Įeinančios temos:
Santrauka.
Summary.
Įvadas.
Baigiamajame darbe naudojamos sąvokos ir terminai.
1. Socialiai apleisto vaiko teorinė samprata.
2. Socialinio pedagogo veikla, teikiant pagalbą socialiai apleistiems vaikams.
2.1. Socialinio pedagogo darbo metodai.
2.2. Profesiniai vaidmenys.
3. Socialinio pedagogo pagalba socialiai apleistiems vaikams.
3.1. Pagalbos organizavimas socialiai apleisto vaiko šeimai.
3.2. Optimalių socialinio funkcionavimo sąlygų sudarymas socialiai apleistiems vaikams mokykloje.
3.3. Bendradarbiavimas su kitomis institucijomis teikiant pagalbą socialiai apleistam vaikui.
4. Pedagogų ir tėvų nuomonės apie socialinio pedagogo veiklą, teikiant pagalbą socialiai apleistiems vaikams bendrojo lavinimo mokykloje tyrimas.
4.1. Tyrimo charakteristika.
4.2. Pedagogų nuomonės apie socialinio pedagogo veiklą, teikiant pagalbą socialiai apleistiems vaikams bendrojo lavinimo mokykloje, tyrimo duomenų analizė.
4.3. Tėvų nuomonės, apie socialinio pedagogo veiklą, teikiant pagalbą socialiai apleistiems vaikams bendrojo lavinimo mokykloje, tyrimo duomenų analizė.
Išvados.
Rekomendacijos socialiniam pedagogui. Cituota ir naudota literatūra.
Priedai.